“双减”开新局，谋篇创新高。为贯彻落实党和国家的教育方针，推进学校教学教科研工作高质量发展，近日，郑州62中分别组织召开文科、理科“2021-2022学年上学期教研科研工作会”，副校长司朝华主持会议，教科室副主任孟巍参会。会议围绕上学期工作总结及本学期工作计划展开。

　　“带着一颗思考的大脑从事每一天平凡的工作，就是教育科研。把难题当课题，是最真实也是最有价值的教育科研……”孟巍以教育家李镇西的话切入会议，开篇明义表明什么是教育科研，引发大家对教科研的思考。

　　随后，孟巍从“课题研究、校本教研、课程建设”三方面展开对上学期工作的回顾。在汇报中，展示了课题研究方面取得的阶段性成果，梳理了校本教研实践中经验做法，总结了课程建设中稳扎稳打，力求实效的工作思路与方法，特别强调了上学期教科研工作所取得的阶段性进步，得益于学校领导的大力支持和老师们的勤奋努力。

　　面对新学期、新政策、新征程，孟巍从“一个团队、二个维度、三个目标、四项能力”四个方面详细解读了新学期教科研工作的核心内容。分析了郑州62中教师的年龄结构，提出建立“青年教师学习共同体”，通过“四项能力”的培养，提升青年教师综合能力，促进人才结构无缝衔接。在课题研究的规划上，系统分析了2021年度课题立项的选题结构，与老师们共同探讨了明年的选题方向，强调了以《深化新时代教育评价改革总体方案》、《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》为指导，开展教学研究与实践探索，为62中的“双减”落地，积累经验。

　　最后，副校长司朝华从学校全局出发，分析教育改革大势，并详细解读了二七教育局新学年教学教科研工作重点。他指出，要坚决贯彻落实党和国家的教育方针，坚持五育并举，减负增效的原则，抓好作业设计，把作业当考试、把考试当作业;提高课堂效率，缩短讲的时间，扩展学的时间;提升命题能力，提倡自主命题，加强命题研究培训，他强调，要发挥教育科研先导作用，以五项管理、评价改革、双减落地为研究方向，以小课题为研究手段，确保轻负高质的教育目标有效达成。

　　本次会议，明确了下一阶段工作方向，把准了下一阶段工作重点，理顺了下一阶段工作思路，在当前徐徐展开的教育改革宏伟蓝图中，把握机遇，大胆实践，为建设“美好二七”贡献郑州62中经验与力量。