质量分析可以透过考试数据发现成绩背后的问题，从而指导学科调整教学策略，促进成绩提升。5月24日下午，郑州62中召开英语学科期中和二测质量分析会，把脉考试成绩，促进学科建设再上新台阶。

会上，英语教研组长郭瑜老师首先做了发言，开篇明义指明使用智学网分析试卷的重要性，“智学网平台汇聚考试数据，运用人工智能对每个班级、每个学生、每道题的得分率进行详细的数据分析，为我们提供精准的教学依据，用好这些数据对有针对性的改进教学非常有帮助……”。郭瑜还强调，各年级各班要制定适合本班的增值管理目标，目标的制定要根据班级每个学生的目标生成班级整体目标。

接下来，各年级组组长汇报本年级的成绩分析和班级目标制定情况。

七年级付艳娟老师从自身经验谈起，详细介绍了运用智学网开展数据分析的方法，并对七年级数据进行解读，横向对比各班在各题型上的弱点，提醒七年级老师现在的优异成绩和题目简单有关，要有忧患意识。郭瑜老师特别补充，七年级老师要关注语篇填空、补全对话的难度变化，合理安排暑期的预习和过渡准备。

八年级王伟老师通过数据分析各班各题型得分情况，提醒程度好的班级需要从写作、语篇填空、补全对话三个方面找到突破口，并总结八年级已经开展的工作，展示了八年级各班老师制定的期末考试班级目标，详细制订了最后两周复习的计划，重点是写作、语篇填空和补全对话的复习和过关。

九年级胡艳丽老师具体分析了不同层次的班级的优劣势，对部分班级开展的教学探索、取得的良好效果提出了表扬，并表示将在备课组内教研时请相关老师组内介绍经验，互相学习进步。

最后，郭瑜老师展示了兄弟学校的二测成绩，提醒大家除了在班内进行题型间的纵向得分分析，还应在校内进行班级间，甚至校际的横向对比，找到差距和不足，以便确定今后的努力方向。提出，最后的冲刺是帮助学生迈好新起点的关键，老师们应该和学生一起分析每个学生的进步区间，找到突破点，有的放矢。同时展示了自己的班级学生目标和班级目标，提醒老师们制定班级目标不能脱离学生实际。

教科室副主任孟巍在听取了各组的汇报后，对大家细致认真的工作、团结协作的精神表示的由衷的肯定。他表示，三位备课组长准备充分、分析到位，发现了数据背后的问题，提出了解决办法，尤其是教研组长郭瑜老师，全方位、多角度分析了各年级数据呈现出的问题，有针对性的提出了详细计划。同时也指出，老师们要不断提高自身数据分析的技术和方法，运用好信息化工具，才能更好的让数据说话。