易仁荣老师授课

易仁荣为学生签名留念

易仁荣与校长宋大伟及老师研讨

陶行知说：“我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

“为什么我教了，学生就是不会”这是老师们普遍存在的疑惑。关于如何教、如何学，11月30日至12月3日，特级教师易仁荣再次来到郑州62中，指导英语学科教与学的艺术。

8节课，展示62中教师学习成果

启发式教学，让学生在自主学习中获得信心。“好老师要会铺垫、会启发、会总结”易老师如是说。通过第一次指导，胡艳丽、束桂娟、王颖、刘文静、朱青枝、高灵灵、冯敏、涂海英八位老师，再披战袍，重登讲台，用所学所悟为孩子们带来了听得懂、学的会的精彩课堂，也为全体文科教师做了鲜活生动的示范，更为易老师的辛勤指导交上了令人欣慰的答卷。“英语组的老师善学善用，属于智慧型老师哦！”易老师由衷赞叹道。

3节课，点燃学生对理想的渴望

好老师，一定是因材施教，特级教师易仁荣就是这样的老师。四天时间，易老师为62中三个班的学生上了三节精彩绝伦的课，他幽默风趣的语言、结合学情的设计、精炼到位的总结、体贴入微的激励，让孩子们重新找回了学习的兴趣，重新找到了学习的方向，重新感受到理想的激荡，“孩子们，你们能行，你们只是习惯差、基础差，听易老师的，你们一定能再创辉煌。”孩子们举起的手，如此坚定，那是宣誓的旗帜；扬起的脸，充满阳光，那是再次扬帆的启航。

8节课，引领英语学科领航发展

教而不研则浅，研而不教则空。在每天下午两节课的点评交流会上，易仁荣老师就老师们的课堂呈现进行了点评和指导。“语音好、设计好、操作好、创新好”，是对英语老师成长的最大肯定，易老师同时也指出，“课堂要‘做熟’，不能‘半生不熟’，否则学生消化不了，达不到课堂应有的效果。”“要学会使用课堂小数据，随时关注学习效果。”“要根据学生的程度，适时增减模块数量和模块内容。”……

随后，易老师为大家详解了“六步教学法”和“十二字要领”。易老师强调，一定要关注关怀学困生，开展研究，让他们找回自信，重启梦想，这是身为教师的庄严使命。

“想不出，就做不出；做不出，就写不出；写不出，就走不出”，易老师说：“要想成为名师，就要教学与研究两条腿走路”。

《论语》有言，“学而不思则罔，思而不学则殆”，“学而时习之，不亦说乎？”将所学所思落实到育人当中，是师者义不容辞的责任，62中教师将会秉承师者情怀，以筚路蓝缕的精神，让“新优质初中”这面旗帜高高飘扬。