召开开题会

市教科所综合研究室主任胡远明（左）做开题培训

老师积极发问

胡远明解答课题组问题

烈日当空，也阻挡不住老师们学习的热情。2020年7月6日下午，在郑州62中四楼会议室，学校2020年立项的六个课题组老师，济济一堂，热烈企盼开题报告会的召开。开题报告会由郑州市教科所综合研究室主任胡远明指导，校长宋大伟，副校长司朝华参会。

在热烈的掌声中，郑州62中开题报告会拉开了序幕。司朝华首先致辞，表示在今年的市级立项中，郑州62中取得了丰硕的成果，与教科所胡远明等专家的指导密不可分，提出开题仅是开工，研究的道路还很漫长，结项方得始终。

宋大伟表示，教师要获得专业成长，课题研究是必经之路。作为教师，教书育人是事业，科研立身是专业。唯有如此，方能突破瓶颈，不负师名。

随后，胡远明以“何为立项，何为开题，有何区别”发问，引发老师思考和讨论，“既有联系又有区别，开题报告没有脱离立项书，开题是为了进一步研究，解决的是怎么做的问题。”胡远明强调。接着，围绕开题报告的12个组成部分做了详细解读。着重提出，研究背景一定要聚焦问题，从宏观和微观两方面阐述，微观背景最为重要，突出真问题、小问题、自己的问题、具体的问题；概念界定只解释生僻的字词，不必整个标题面面俱到；对如何查找资料、如何搜索内容、如何表述做了细致讲解；研究目标切忌空泛，聚焦研究背景体现的问题；研究内容是对研究背景的概括和提炼，是对微观背景的细化；接着，对研究方法、研究保障、成员分工等环节做了讲解。

整个会场，时而鸦雀无声，时而热闹非凡，与会的每个人都沉浸在浓厚的科研氛围中。时间已超，老师们仍恋恋不舍，探寻问题，专家也不厌其烦，耐心讲解，开题会充分体现出62中人钻研进取的科研精神；体现出62中人求真务实的实干态度。开题，仅是开始，研究，继往开来。