5月20日下午，郑州62中七年级阶段性质量检测分析会在学校办公楼一楼会议室召开。本次会议由教务处刘廷顺主任主持，校长宋大伟、教学校长司朝华及七年级全体老师与会。

       本次会议是在疫情防控的特殊背景下进行的。返校复课工作虽经历曲折，但各项教育教学工作开展有序且有效，阶段性质量检测也顺利完成。

       首先，刘主任通过详细的数据比对，分析了不同层次班级间各科成绩的优势及劣势，优秀生及后进生的分布状况，让与会者对本届学生现状有了整体的了解。

       接着，各科的备课组长从学科专业的角度分析了这一阶段尤其是网课阶段存在的诸多问题，如网课学习效果差，后进生转化难度大，家长督促不到位等。同时分别提出了后期的应对策略，如线下与线上的有效衔接，查缺补漏，强化心理辅导等。

       司朝华副校长用“也谈数据”的方式对调考做了整体的成绩分析。分析了同类班级间的差距，走读班与住宿班的差距，班级学科间的差距，尖子生学科不均衡现象等。要求老师能发现问题，并能有效解决问题，做到“忙而不乱，有序提升”。

       宋大伟校长做总结发言，他围绕“后疫情时代的教育教学”展开。强调老师们要调心态，积极应对新的变化；抓规范，有效引导学生回归；抓学习，提升课堂教学效率；抓节奏，开展分层分类教学。在疫情常态防控形势下，宋校长希望各任课老师能树立“全校一盘棋”的大局观，精简作业，倡导老师自主命题。最后，他围绕上述问题，提出“提高之策”，要求落实备课组提出的后期应对策略；强化集体备课，向日常教学要效果；培优补差要出实招；聚力各个学段的“临界生”。

       整个会议在一种浓浓的研究氛围中圆满完成，通过本次会议的分析总结，激发了全体老师的热情，力争在期末考试中能有新的突破与发展！