在新冠肺炎疫情这一特殊时期，网络教学课已开展三周。在过去的三周里，更多的是初次接触网络教学，但郑州62中学的每一位老师都在积极思考、探索、实践，用自己的努力去解决教育教学中遇到的难题与困惑。3月2日——4日，学校召开线上教学专题研讨会，各学科交流开展网络教学的做法，研判教情学情，商讨优化提升教学效果的措施。学科全体教师参加会议。学科组长主持会议。

       会上，各学科组分别汇报了教学进度、前期教学中发现的问题及解决措施、后期教学计划、教学管理措施等。老师们一致认为，在有限的条件下，目前各学科教学按照计划有条不紊地进行着，学生学有所得，学有所练，这和各位老师们积极克服困难，精心备课，精讲精练，及时督促是分不开的。同时，在没有确切开学日期之前，各组对下一阶段的学科教学做出了总体思路的梳理，提出了一些具体的实施建议。尤其强调了要密切关注学生动态，深入了解学生需求，及时解决学生问题。特别是针对网络教学和学生互动不方便这一点，老师们强调了利用周末或者晚上进行专门的答疑解惑安排的建议，注重学习材料的编选、推送、批改及个性化辅导，以便于和学生多做互动，帮助学生及时解决问题，不留下任何知识漏洞。尤其在一些细节上，老师们达成了高度共识：1.课前制定详细的授课计划。2.合理制定授课内容。3.授课形式不拘一格。4.多方面着手激发学生网络学习兴趣。5.作业布置量少而质优。6.作业批改反馈及时。7.多管齐下督促学生按时上课并积极回答问题。8.任课教师提早进班群“候课”。9.及时与家长、学生沟通互动，听取他们的声音和意见。10.利用班级钉钉群和微信群，给家长提供具体的办法，鼓励家长在班级群里支招交流，发挥家长之间的影响带动力量，共同帮助学生上好网络教学课。

       此次教研会，既是对过去三周网络教学工作的总结，也为组里的各位老师搭建了交流学习的平台。老师们分别从教学内容和方法、作业布置批改、学生管理、家校沟通等方面做了交流，大家积极踊跃的发言，为学科网络教学提供了不少好的方法。

   “互联网＋"教育时代来得如此猝不及防，倒逼我们要主动适应这种新常态，更要关注学情，研究教法，对学生的自主学习能力更是极大的促进。线上教学对我们每一个人来说，是一种全新的体验。既考验我们，也考验学生。它是我们提升自身教学技能的机会，也是学生自我管理能力提升的一次契机。蛰居斗室，人民教师也能用心捕捉感动瞬间，提炼教学素材，化身逗趣主播，与学生隔空交流。责任在心，躬身实践便能让我们一步步走得踏实而稳健。

       总之，特殊时期，老师们大胆实践，创新教学方式，用自己的担当和创新，力争让学生们能够学得好、学得牢、学得扎实。待到春花烂漫时，我们再相见！