用平等的姿态,传道授惑解业,用包容的爱,关怀每一个孩子成长。                                         ——题记

早就听说过龙应台的“人生三部曲”,对教育孩子有很大帮助,一直期待拜读学习但却未如愿。国庆节期间逛书店的时候,在琳琅满目的书架上,一本书像一颗璀璨的明珠,深深吸引住我:一个两三岁的孩子,低着头走在铺满金黄色落叶的路上。走近一看,竟然是龙应台“人生三部曲”的第一部——《孩子你慢慢来》,就这样在期待和惊喜中,与这本书结缘。它帮助我在日常教学中,更好的洞察孩子的内心世界,体会孩子的思想感触,教书育人,寓教于乐。

每晚,卸下一身的疲倦,静静的享受着班得瑞的钢琴曲,沉浸在《孩子你慢慢来》一个个平淡、质朴的故事中,很惬意舒心。

正如编者说言,从妈妈的角度看孩子的世界,不难;难的是妈妈会蹲下来,保持和孩子一样的高度看世界——我们是一样的生命,我们彼此尊重,我们一起成长。对于心爱的学生,老师就像妈妈一样,本能的爱着每一个孩子,极力渴望将自己所有知识传授给他们,希望他们茁壮成长。

有时候,我们面对屡屡犯错的孩子,常常忽视了学会平等对话,不能“蹲下来”耐心倾听,就迫不及待的站在“过来人”的角度,去引导他们按照我们的意愿去做,自以为是地认为自己的建议是最正确、科学的,可以让他们少走一些弯路……毋庸置疑,出发点绝对是好的,但是却没有放低自己的姿态,与孩子平等地交流沟通,这可能会不利于孩子的积极性,甚至引起逆反情绪。通过这本书让我懂得,在与孩子交流时,要学会尊重,用平等的姿态,教育引导,传播知识,答疑解难。在教学管理中,要学会与学生交朋友,平等交流,耐心倾听他们的心声,换位思考设身处地去理解他们,如春风化雨般,润物无声地做好教育引导,实现传道授业解惑的目的。

人非圣贤孰能无过,况且是还未成熟的孩子?在生活和学习中,难免会有错误,甚至是叛逆。望子成龙是每一位家长的期望,老师也希望每一个学生成才,当孩子的表现不尽如人意的时候,要学会包容,不能急躁,要循循善诱,不能急功近利矫枉过正。引导孩子确立正确的人生观、价值观、世界观,重视培养传统美德,养成良好的生活和学习习惯,让孩子成长为讲文明,有礼貌,阳光快乐,全面发展的社会栋梁。绝不能片面强调学习成绩,忽视了道德情操的培养,给孩子多些空间,多点时间,给他们一个自由快乐的童年。学高为师,身正为范,在日常教学中,除了做好本职工作,还要以身作则,率先垂范,用爱呵护关怀每一个学生,帮助孩子发现自己的闪光点,因材施教,陪他们积极、健康、快乐成长。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。从第一次当班主任,迎接一群懵懂可爱的学生时的忐忑和兴奋,到毕业时送走这些未来的社会栋梁时的不舍和期许,内心久久不能平复。美丽的花朵,需要爱的清泉浇灌,我很欣慰能与他们一起经历风雨,共赏彩虹,看着他们慢慢成长、成材。

对于十多岁的中学生来说,他们就像八九点钟的太阳,正在冉冉升起。孩子你慢慢来,迈开你轻盈的脚步,张开你有力的臂膀,拥抱无限的未来,尽情的欢笑歌唱,领略人生路上的鸟语花香。